Internationale Bildungsarbeit in politisch unsicheren Zeiten (II)

Die politischen Parameter haben sich seit der letzten Fachtagung im Jahr 2015 verändert. Trump, Brexit, AfD: Der antidemokratische Populismus hat 2016 einen ungeahnten Aufschwung erfahren. Jenseits und diesseits des Atlantiks konnten Kandidaten/-innen und Parteien mit einer harschen Kritik am politischen Establishment bei Wahlen reüssieren. Das Phänomen Rechtspopulismus machte auch vor den jungen Demokratien Mitteleuropas nicht Halt. Autokratische Staatsführer schränken Grundrechte ein, verfolgen ihre Kritiker und stellen Journalisten/-innen an den Pranger.

Der Austausch auf zivilgesellschaftlicher Ebene ist angesichts der beschriebenen Entwicklungen wichtiger denn je. Internationale Begegnungen im Schul- und Jugendbereich sollten also angesichts dieser Analyse nicht abgebrochen, sondern auf jeden Fall fortgeführt werden. Allerdings müssen dann die Teilnehmerinnen und Teilnehmer noch besser als bisher auf die politischen Rahmenbedingungen solcher Begegnungen mit Akteuren aus Partnerländern, in denen nicht – zumindest auf der Ebene der offiziellen Politik – von einem unhinterfragten Wertekonsens ausgegangen werden kann, vorbereitet werden.

Wie also gehen wir auf die politischen Entwicklungen in diesen Ländern und bei uns ein? Gibt es Ansätze in der politischen Bildung, die den Leiterinnen und Leitern solcher Programme theoretisch und praktisch weiterhelfen?

Die intensive Beschäftigung mit der politischen Dimension in der Vorbereitung, der Durchführung und Nachbereitung wird damit zu einem zentralen Element internationaler Bildungs- und Jugendarbeit. Das Anliegen internationaler Bildungsarbeit, Demokratiekompetenz mit „Leidenschaft und Augenmaß zugleich“ (Max Weber) zu vermitteln, ist herausfordernder denn je! – So erklärt sich der an die Tagung des Jahres 2015 angelehnte und nahezu gleichlautende Titel unserer Tagung 2017 im Haus auf der Alb in Bad Urach.