![Globales Lernen - Kinder mit Weltkugel Globales Lernen - Kinder mit Weltkugel](/system/files/styles/ams_article_list_ams_phone_1x/private/image/pool_as_14.jpeg?h=cdd5bebf&itok=87G5_z25)
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„Beim Online-Panel im Rahmen von „Zurück in die Welt - Austausch zum Bildungsstandard machen" diskutieren wir mit Kandidierenden zum Deutschen Bundestag sowie mit Gästen aus der Praxis und der Bildungsforschung. “
Mehr erfahren„Das Café „Kaffee zum Glück“ im Schloss Trebnitz in Brandenburg bietet jedes Wochenende in der Saison Kaffee und selbst gemachten Kuchen an. So weit, so unspektakulär: Doch geführt wird das Café seit 2012 als Juniorfirma von Jugendlichen aus Deutschland und Polen, mit ganz unterschiedlichen sozialen und Bildungshintergründen. Ein internationaler Austausch, der gleichzeitig als Sprungbrett ins Berufsleben dient. “
Mehr erfahren„Die Angebote des DPJW stehen allen Schulen gleichermaßen offen und sollten damit grundsätzlich alle Jugendlichen erreichen – unabhängig von sozialen Schichten, Herkunft, Bildungshintergrund oder Wohnort. Doch zeigt die Analyse der Teilnehmendenstruktur von Austauschen und die Trägerstruktur im schulischen Bereich, dass sogenannte „benachteiligte“ Jugendliche - z.B. Beispiel Schüler*innen, die „kein Abitur anstreben“ (vgl. Zugangsstudie) - weiterhin tendenziell unterrepräsentiert sind.“
Mehr erfahren„Fort- und Weiterbildungen sind wichtiger Bestandteil des Arbeitsalltags von Lehrkräften – aber wie kommt es zu neuen Konzepten und Inhalten? Ein Blick hinter die Kulissen von „Europe in Perspective“, einer multinationalen Fortbildung zu den Themen Diversität, Europa und grenzüberschreitender Austausch. “
Mehr erfahren„Eine Fortbildungsreihe zur Gestaltung internationaler inklusiver Schul- und Jugendbegegnungen mit Teilnehmer*innen aus Deutschland, Polen, Giechenland, Rumänien und Tschechien.“
Mehr erfahren„Ein neuer Arbeitsschwerpunkt, den ich mir gerade durch das Training „Europe in Perspective“ gesetzt habe, ist: interkulturelle Begegnungen noch mehr zu fördern und in und über Schule zu ermöglichen. “
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